Evaluaciones I Semestre 2016.

Evaluaciones?

Se preguntarán muchos de nuestros estudiantes y padres de familia: ¿por que evaluar a niños y niñas de 3, 4 o 9 años en las áreas Artísticas?, ¿acaso no es solo un rato de diversión?.

Y por supuesto que el aprendizaje del área Artística debe ser divertido, pero no por esto menos importante y sin un objetivo final, el cual es poder ayudar a nuestros estudiantes a alcanzar metas propuestas dentro de cada área, si solo damos juego a nuestros niños y niñas sin objetivos que lograr, sin metas por las cuales esforzarse, no podemos darle rumbo o sentido a lo que hacen dentro de sus clases, es importante promover en los pequeños que cada actividad tiene una finalidad y que el atravesar el camino para conseguirla; en este caso el aprendizaje artístico les dará un auto reconocimiento a nuevos logros, cuántas veces hemos escuchado a nuestros hijos decir: Mami!, Papi!, Abuelita!, mira lo que aprendí hoy en mi clase de ballet, o en mi clase de piano, para ellos es un reto poder realizar y demostrar nuevas cosas cada día, y estos retos dan responsabilidades, y cualidades que ayudarán a que nuestros niños y niñas adquieran perseverancia, dedicación y reconocer que los objetivos se alcanzan con esfuerzo y no solo con talento.


Clase de Ballet Para niñas en Bogotá


Es por esto que para la Academia Semillas es de vital importancia reconocer esas metas alcanzadas y reiterarlas a nuestros estudiantes, las evaluaciones se vuelven un espacio de oportunidades y reconocimiento al trabajo que hacen en sus clases, y esto motiva en ellos a imponerse nuevas metas. Hemos implementado un sistema valorativo el cual está determinado por los conceptos “Alcanzado” y “En Proceso”, en el cual Alcanzado significa que el objetivo determinado al principio del proceso y a la fecha, se ha realizado por completo, el concepto En Proceso es reiterarle a nuestros estudiantes que pueden lograrlo, y con dedicación y esfuerzo personal podrán llegar a alcanzar la meta propuesta.

El proceso de evaluaciones se realiza dentro de las clases normales de los sábados y se han dispuesto 2 fechas el 14 y 21 de Mayo. Esperamos que nuestros pequeños no falten en estas fechas.

En el mes de Junio se dará la retroalimentación a los padres a través de la 2da. Escuela de Padres e Hijos.

Para Recordar…

Sistema Valorativo:

Alcanzado : significa que el objetivo determinado al principio del proceso y a la fecha, se ha realizado por completo.

En Proceso: es reiterarle a nuestros estudiantes que pueden lograrlo, y con dedicación y esfuerzo personal podrán llegar a alcanzar la meta propuesta.

El Ballet crea experiencias gratificantes a sus estudiantes.

El ballet logra crear en los niños y niñas experiencias gratificantes que son trasladadas a los demás espacios en los que ellos se desempeñan.

  1. Timidez?
  2. Hiperactividad?
  3. Desarrollo motor bajo?
  4. Motricidad fina corta?
  5. Falta de atención y disciplina?

Clase de Ballet Para niñas en Bogotá

Son algunas de las dificultades descritas por padres y madres que con la ayuda del las clases de Ballet se llegan a superar. Las clases de Ballet no sólo crean una disciplina motriz en las niñas logrando adquirir hábitos y habilidades corporales motoras como una buena postura al caminar, al sentarse, sino también al expresarse verbal y facialmente con los demás.

Abre la posibilidad de explorar el cuerpo e identificar nuevas cosas a través de él y así mismo reconocer las destrezas que a cada niña se le facilita, con la idea de que las dificultades que se presenten se puedan mejorar para lograr la excelencia en cada área donde inician sus estudios.


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El ballet como disciplina logra crear en los niños y niñas experiencias que son trasladadas a los demás espacios en los que ellos se desempeñan, esta tranferencia logra niños y niñas ordenados, dedicados y esforzados por terminar aquello que inician; desde la primera infancia es fundamental que los niños identifiquen y conozcan su cuerpo a través de diferentes espacios artísticos y corporales con el fin de desarrollar al máximo esos talentos que cada pequeño tiene.

Pensemos el área de ballet como un espacio donde las niñas identifican y exploran su cuerpo por medio de diferentes movimientos que permiten desarrollar habilidades motoras, faciales y de disciplina, además logramos en nuestras clases que las niñas se abran a nuevas experiencias donde de manera individual y grupal puedan trabajar en pro de un avance en sus movimientos y de su convivencia social.


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Finalmente el estudio arduo, dedicado, y el desarrollo corporal de nuestras alumnas de ballet presenta a final de año sus más grandiosos frutos: Las Muestras Artísticas donde cada recital contiene diferentes temáticas de Danza, Música(Piano, Guitarra, Violin) y Teatro creando en las niñas una interpretación integral para desenvolverse en el escenario, este año tendremos en escena el musical “El Grinch” donde:

Dentro de un pequeño copo de nieve se sitúa el pueblo de Villaquién, y sus habitantes, los Quién, hacen preparativos para las fiestas navideñas, que celebran con felicidad, alegría y armonía excepto el cínico y misántropo Grinch, que detesta la Navidad y vive solo en lo alto de una montaña a las afueras de Villaquién junto a su perro Max”.

Este musical encierra la elegancia del Ballet, la picardía del Teatro y la alegría de la Danza cada uno de los niños y niñas se están preparando y formando desde ya en cada una de sus áreas artísticas, por eso es necesario continuar con el proceso de formación artística para lograr que cada día nuestros niños y niñas alcancen la excelencia y el disfrute por cada habilidad que desarrollan artísticamente.